タウンNEWS広島　平和大通り

ひょんなことから、中学時代の友人からメールをいただきました。

彼はイケメンでサッカー部のレギュラーで、成績もいいということもあって、女の子には大変モテました。

彼によれば、「大学をでて大手の製薬会社に就職したのですが、4年で辞めて外資系の企業GEの日本法人に移りました。その後本国でその部門がTrane社に売却されたこともあって、デンソウとAllen-BradryのJVに移りました。しかしその後本体のアメリカのRockwellが倒産してしまいました。今は悠々自適といえば格好いいのですが、胃がんをやり、腰も痛く歩くのもままなりません」

とのことが書かれていました。　　

彼は英語がメチャ得意でしたから、そうした外資の企業に就職できたのでしょうが、あの頃の彼の生活を思うと、普通の日本企業に勤める私よりかなり多い給料をもらっていたものと思われます。

最近、楽天は社内の公用語を英語にしたとか言われていますし、三菱ケミカルホールディングスは外人の社長になったとか言われています。

そんな話をあちこちでよく聞きます。

楽天の三木谷社長は

1. 世界レベルでのビジネス競争に勝ち続けること。
2. そのために、世界から優秀な人材や情報を集める必要がある。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 今では社員のTOEICスコアの平均が830点を超え、社内を公用語化したことは十分に成功しているとも言っています。

今では、小学校2年生から英語の授業があり、全員にタブレットが支給される時代になりました。

私の友人の1人は高校時代からアメリカに留学し、大学、大学院とハーバードでしたが、「自分は日本人にもアメリカ人にもなりきっていない」

と嘆いていました。

今の時代は、単に日本人的であるだけでなく、コスモポリタン的な人が当たり前になってきたようです。

今の子供たちがあと5～10年もすれば、

日本の学術レベルの評価も、日本の企業の評価も劇的に変わっているものと思われます。

元安川

小学校2年生の孫娘が掛け算の九九を覚えるのに苦労しています。

母親に「ちょっと聞いてて」と言って九九を暗唱しています。

「オーストラリアでは、どんな風にして九九を暗記しているの？」

のと聞けば、

「日本ではニニンガシ、・・・・・

と、歌のように覚えるのにびっくりしました。

オーストラリアでは

２x２＝４（two times two equals four）

・・・

です。

そのかわり12×12まで、5～6年生くらいまでかけて覚えます」

とのことでした。

そういえばインド人は掛け算の九九は2桁の99×99まで覚えると聞いたことがあります。

ネットで調べてみれば、

「インド人は九九が99の段まで出来るという都市伝説を聞いていましたが、日本人と変わらず暗記しているのは9の段まででした。計算スピードもさほど変わりませんでした」

との記事を見つけました。

確かに、日本では九九を誰でもが歌のようにして覚え、歳とっても忘れませんね。

最も最近は

シクサンジュウロクは覚えていますが、

クシサンジュウロクはすぐには出てきません。

認知症の始まりですかね。

元安川

娘の家を訪ねたら、小学校2年生の女の子がタブレットを操作していました。

学校から支給されたのだそうです。

夏休みの宿題も全てタブレットに載っているのだそうです。

採点もすぐその場でできるので、親がいちいち関わらなくてもいいのだそうです。

韓国では小、中学校の授業は全てタブレットで進められるとだと聞いていましたが、

日本もそうなったということのようです。

孫娘の使っているタブレットは、機器はグーグル、大きさはA4サイズなのでランドセルに入るとのことです。

エーッ、凄い！　

と思って調べてみれば、

「2021年5月に文部科学省が公表した「GIGAスクール構想の実現に向けたICT環境整備の進捗状況について（確定値）」によれば、全自治体等のうち 1，748自治体等（96.5 ％） が2020年度内に納品を完了する見込みだそうです。」

とのことです。

あっという間に世の中変わっているのに、改めて驚きました。

娘に聞けば、

「ベネッセのタブレットに慣れているので、年齢制限とかのセキュリテーなんか簡単に外して、

ゲームに夢中になっていることもあるわよ」

と嘆いていました。

帰宅して、息子の女の子に聞けば、

「大分前に受け取ったわよ」と言ってました。

恐ろしい時代がきました。

元安川

孫の通う幼稚園には隣接して、自然観察園と称するゾーンが設けられています。

幼稚園は狭山丘陵の裾にありますが、自然観察園の約7,000m2という敷地にはコナラ、エゴ、クヌギ・・が生え、ミニ列車が走り、

ニワトリ、キジ、ウサギ、カメ、カブトムシ、メダカ・・・・・と身近な虫、魚、動物の小屋が作られています。

斜面を利用した全長71mという長い滑り台もあります。

孫にせかされて、私も滑りましたが、傾斜は緩くとも、71mもあると結構怖いもんです。

園内を流れる小川が一部堰き止められて、池になっていますが、

池には小さな赤いキンギョが放たれています。

まだ入園前でしょうか、小さな男の子が紙おむつをビショビショにして、夢中になって金魚を追いかけていました。

ザリガニの放たれた池では餌をつけた釣竿が用意されていて、釣りもできるようになっています。

夏になるとホタルの鑑賞会も開かれているようです。

自然観察園は月に2回ほどを目処に、解放されているようですが、

コロナ禍中にもかかわらず、かなりの混雑です。

この幼稚園は市内に6ヶ所の幼稚園、2ヶ所の保育園を持っているからこうした施設も保有することができるのでしょう。

私立となると、それぞれに個性的なコンセプトの経営ができているのが面白いところです。

いずれ園児にもデジタル教育をするようになるのでしょうか。

元安川

息子のところは女の子（小1）、娘のところも女の子（小1）、

たまたま生まれた年が一緒ということもあり、生まれた時から一緒に遊び、仲の良さは格別です。

小学校も同じ小学校をと思ったのですが、住んでいるところが1kmくらい離れていることで、小学校は別々になってしまいました。

それが良かったか悪かったか、

まあともかく生まれた時から、仲の良いお友達がいるというのは、いいことだろうと思います。

先日は、娘のところの子がベネッセの幼児用タブレットを買ってもらい遊んでいたら、

息子の方の子が欲しがったのでしょう、即同じタブレットを買って遊んでいました。

タブレット用ペンシルも使って、もう自由自在に使いこなしています。

こくご、さんすうのアプリはもちろん、音楽あり、漫画あり、ゲームありで遊ぶには事欠きません。

それでも大きなテレビの幼児向け動画の方が面白いのか、そちらをつけたら、もうテレビから目が離れません。

途中近所の公園で遊び、夕食は9人で食事をしましたが、

とうとう、今日は娘の子は帰らないと言い出し、

仕方なく我が家のロフトに布団を敷き、お泊まりになってしまいました。

お泊まりは初めてのことです。

10時過ぎ、ロフトを見に行ったら、まだ布団の引っ張り合いをしていました。

こんな環境の中で育つ子たちにとって、デジタル文化とはどのようなものになるのでしょうか。

ちょっと想像がつきません。

元安川

最近よく「事業構想大学院大学」の広告を新聞で見かけます。

どんな大学なのかとネットで検索すると

https://www.mpd.ac.jp/alumni/performance/

「2012年4月に文部科学省からの大学院設置基準に基づく認可を受けて創立された専門職大学院であり、東京都港区南青山にキャンパスがある。2018年4月からは、大阪校（大阪市堂島）、福岡校（福岡市天神）名古屋校（名古屋市名駅）が開設された。

事業構想研究科が設置されている。既存のMBA（経営管理学修士）とは異なり、事業の根本のアイデアから考え構想を構築するところからを対象とし、クリエイティブを重視したMPD（事業構想修士（専門職））の修得を目指す専門教育と、月刊「事業構想」の発行[2]を行なっている。専門職学位のほかに、附属の事業構想研究所で、12ヶ月間の「事業構想プロジェクト研究コース」を設けている。

2015年に、事業構想のフロントランナーにエールを送ることを目的として「ニッポン事業構想大賞」を設け、2017年に第3回目を迎えた。受賞者は月刊『事業構想』に掲載される。」

とのことです。

厚労省のある種の就業支援のプロジェクトのようですが、

授業料の1/3くらいの補助金もつくようです。

これだけ世の中が流動化し、高度化し、高学歴化してくると、

それに見合った再教育する仕掛けが必要になるだろうことは肯けます。

そしてその教育が政治学科、経済学科、理工学部といった既存のカリキュラムに夜のではなく、

プロジェクト、企業を起こすにはどうしたらいいのか、

家業を継承するにはどうしたらいいのか　etc.

より現実的な要望に対応する教育機関にするというのは、時代に適っていると思います。

それを大学院レベルで行うというのもいいことだと思います。

さらに、この教育システムをよりオンライン教育にシフトして欲しいと思いますし、

同時に、この大学院は東京、名古屋、大阪、福岡にはあるようですが、残念ながら広島にはないようですので、

ぜひ広島にも設立して欲しいと願っています。

元安川

今朝の日経新聞に「オンライン高校　リアルタイムでやりとり」との記事が載っていました。

https://www.nikkei.com/article/DGXMZO58942750R10C20A5L72000/

友人の勤務する大学でも、授業をオンライン化すると言ってしてましたが、

それはあくまでもコロナウイルス禍による緊急避難対策として始められたことです。

それがこの高校では、生徒とのやりとりを最先端技術のZOOMやスクールタクトを使用し、全授業をオンライン化しているというのです。

西武線所沢駅を降りて4～５分のところに「クラーク記念国際高校」と書かれた３階建の小さな事務所ビルのような建物が建っています。

時々高校生らしき若者が出入りしていましたので、

「校舎、校庭らしきものはないし、変な学校だな。予備校かな？」と思っていたのですが、

その建物が、なんと通信制に特化した高校の建物だったのです。

https://www.clark.ed.jp/kanto/tokorozawa/

クラーク記念国際高校は1992年に開校したとのことですが、英語教育には特別に力を入れているようですが、

今では全国各地に60校をこえるキャンパスを構え、生徒数は11000人を超えるそうです。

高田馬場のキャンパスには１学年２００人くらいだそうですが、

所沢校は40名くらいのようです。

広島校もあるようです。

そんな学校がコロナウイルス禍でのオンライン授業化の波の乗り、大きく発展しようとしているようです。

集中したい勉強に専念したい人、専門的にスポーツに取り組みたい人、経済的理由など、様々の事情があって、普通高校や商業高校に通えない若者が通信制という制度で、高校の卒業資格を取得できるのが通信制高校だと思っていたのですが、

オンライン高校という特別な魅力を持った高校が現れたというわけです。

さらに世界共通の大学入試資格となる国際バカロレア認定校となり、卒業生がハーバード大学、ケンブリッジ大学にも進学したなんてことになれば、とんでもない高校になるかもしれません。

こうなると留学なんて面倒臭いことをしなくとも、

オンライン授業によって世界のどこの小中高等学校、大学の講義も、どこにいても、受講できるようになったともいえそうです。

〇〇学校なんていうシステムは崩壊し、〇〇先生の講義だけを受講すれば良いということになるかもしれません。

とんでもない時代が来たようです。

元安川

投稿: やんじ | 2020年5月15日 (金) 18時27分

投稿: | 2020年5月17日 (日) 09時29分

先日の新聞に全国の4年制大学生数のランキングが出ていた。

それがなかなか面白い。

人口100人あたりでみると京都府が1番で5.35人

　　　　　　　　　　　　東京都が2番で4.72人

　　　　　　　　　　　　大阪府が4番で2.34人

　　　　　　　　　　　　広島県は12番で1.91人

と続く。

京都府は京都大学があるからともいえるが、

街全体が学生、文化を大事にする歴史があるからだろうか。

こうしたことを背景にして京セラ、オムロン、島津製作所・・・のビジネスが生まれているようだ。

不思議なのは、広島県より上に石川県が2.13人と、上位にランクインしていることだ。

前田藩の政策によるのだろうか、旧制第4高等学校があったからだろうか、やはり京都の文化の影響を受けているからだろうか。

広島にはマツダもあり、自動車産業の裾野は広い。

瀬戸内の工業地帯の集積もあるし、ドローン等のこれからのデジタル化時代を見越しての教育機関の集積がもっとあっていいように思う。

近畿大学水産研究所がマグロの養殖に成功したことで、

近畿大学の人気は急上昇してるようだ。

瀬戸内で魚の養殖産業という新しいビジネスが生まれることも期待したい。

幟町にある広島国際大学キャンパスを買収しての新しい県立大学が設立されるとも聞く。

「米百俵を教育に」との精神で、

芸術学部のある広島市立大学とも提携しての新しいデジタル教育のシステムを作り出して欲しい。

デジタル産業は意外と人手を必要とする。

西風新都はそうした産業の受け皿として建設されたのだはないだろうか。

そして都心と西風新都を繋ぐ交通機関として、アストラムラムの延伸計画も生きてくるのではないだろうか。

元安川

投稿: 工場長 | 2019年11月 6日 (水) 09時51分

投稿: 元安川 | 2019年11月 6日 (水) 15時42分

この4月にオープンした桜美林大学新宿キャンパスに友人を訪ねた。

バブルの時代に郊外に移った大学が都心に回帰しているが、いわばその典型のような大学だ。

友人は「桜美林大学は今年受験者数の伸びが日本で一番高かったんですよ」と自慢していた。

それには色々理由があるだろうが、

・都心から離れていた郊外から、まさに都心そのものの新宿に移転したことで、様々の利便性が高まった。

・私立大学は定員を厳しく守ることが求められるようになり、入試が難しくなったことで、入りやすい大学の希望者が増えた。

・建物が新しくなっただけでなく、デジタル化を中心に、今の時代にあった新しい試みがたくさんされている。

等があげられると思うが、

こうした新しい試みを現実に目にすると、大変に魅力的だ。

インターネット時代になったことで、

先生方が知識を授けるといったことから脱皮し、

学生たちと一緒になって、パソコン、スマホを使い、インターネットと結び、何か作り出そうという環境に変わったことが一番に挙げられるだろう。

さらに驚いたのはなんと図書館がないのだ。

ないというのは大げさかもしれない。

できるだけ図書はデジタル化したことで、ネットで読めるようにしたのだという。

係員にいえば、本校の図書館から取り寄せることはできるようになっているともいう。

研究室の本棚も本は少ない。

まさに全てがデジタル化された大学だといえる。

教室と教室の間には広いスペースが設けられ、様々の形のテーブルや椅子が置かれ、

いつもどこかで数人でお喋りができ、コミュニティが生まれ、研究ができるようになっている。

教授の研究室は常にガラス戸が開かれ、学生が常に教授と話ができるようになっている。

教授は先生というより、先輩と言った方がいいかもしれない。

教授は研究室に閉じこもって思索に耽るなんていうことはなくなるだろうし、教授と学生のセクハラなんてのも有りようがない環境になっている。

私の卒業した昭和の時代にできたキャンパスと大違いだ。

こんな大学からどんな若者が育っていくの楽しみだ。

元安川